domingo, 18 de noviembre de 2007

14 consejos de Al Gore para reducir el cambio climático.



Lee, comenta y ayudanos a ilustrar con fotos y gráficas los 14 consejos que Al Gore, el exvicepresidente de Estados Unidos nos da para reducir el calentamiento global. Esta interesante artículo fue localizado en Internet por José Ángel Aguilar Pérez.

Para localizar fotos en Internet y subirlas sin problemas de copyraight te sugerimos que sigas la siguiente dirección: http://www.flickr.com/creativecommons/ donde encontramos esta imagen que fue cargada el 5 de julio, 2007 por notprocessing :

1.- Cambiar las bombillas tradicionales por las lámparas compactas fluorescentes (CFL). Las CFL, consumen 60% menos electricidad que una bombilla tradicional, con lo que este simple cambio reducirá la emisión de 140 kilos de dióxido de carbono al año.
2.- Fijar el termostato a dos grados menos en invierno y dos grados más en verano. Ajustando la calefacción y el aire acondicionado se podrían ahorrar unos 900 kilos de dióxido de carbono al año.
3.- Usar menos agua caliente. Se puede usar menos agua caliente instalando una ducha-teléfono de baja presión y lavando la ropa con agua fría o tibia.
4.- Utilizar un colgador en vez de la secadora de ropa. Si se seca la ropa al aire libre la mitad del año, se reduce en 320 kilos la emisión de dióxido de carbono al año.
5.- Comprar productos de papel reciclado. La fabricación de papel reciclado consume entre 70% y 90% menos energía y evita que continúe la deforestación mundial.
6.- Comprar alimentos frescos. Producir comida congelada consume 10 veces más energía.
7.- Comprar alimentos orgánicos. Los cultivos orgánicos absorben y almacenan mucho mas dióxido de carbono que los cultivos de las granjas "convencionales".
8.- Evitar comprar productos que vengan en envases pesados. Si se reduce en un 10% la basura personal se puede ahorrar 540 kilos de dióxido de carbono al año.
9.- Reciclar, se pueden ahorrar hasta 1000 kilos de residuos en un año reciclando la mitad de los residuos de una familia.
10.- Elegir un automóvil de menor consumo. Al comprar un automóvil nuevo puede ahorrar 1.360 kilos de dióxido de carbono al año si este rinde dos kilómetros por litro de gasolina más que el otro. Es preferible que compre un automóvil híbrido o con biocombustible.
Usar menos el auto. Prefiera caminar, andar en bicicleta, compartir el automóvil y usar el transporte público. Reduciendo el uso del automóvil en 15 kilómetros semanales evita emitir 230 kilos de dióxido de carbono al año. \n\u003cli\>Revisar semanalmente los neumáticos. Inflar correctamente los neumáticos mejora la tasa de consumo de combustible en más del 3%. Cada litro de gasolina ahorrado evita la emisión de tres kilos de dióxido de carbono. \n\u003cli\>Plantar árboles. Una hectárea de árboles elimina, a lo largo de un año, la misma cantidad de dióxido de carbono que producen cuatro familias en ese mismo tiempo. Un solo árbol elimina una tonelada de dióxido de carbono a lo largo de su vida. La sombra de un arbol sobre una casa puede ahorrar hasta 30% en costos de refrigeracion \n\u003cli\>Pedir a la compañía eléctrica que cambien a energía renovable (energía verde). Si dicen que no la disponen, preguntar por qué no disponen de ella y, en su caso, elegir otra compañía. \u003c/li\>\u003c/li\>\u003c/li\>\u003c/li\>\u003c/li\>\u003c/li\>\u003c/li\>\u003c/li\>\u003c/li\>\u003c/li\>\u003c/li\>\u003c/li\>\u003c/li\>\u003c/li\>\u003c/ul\>\n\u003cdiv\> Y no cabe duda, las metemáticas están en todas partes.\u003c/div\>\n\u003cdiv\> \u003c/div\>\n\u003cdiv\>Gracias nuevamente.\u003c/div\>",1]
);
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11.- Usar menos el auto. Prefiera caminar, andar en bicicleta, compartir el automóvil y usar el transporte público. Reduciendo el uso del automóvil en 15 kilómetros semanales evita emitir 230 kilos de dióxido de carbono al año.
12.- Revisar semanalmente los neumáticos. Inflar correctamente los neumáticos mejora la tasa de consumo de combustible en más del 3%. Cada litro de gasolina ahorrado evita la emisión de tres kilos de dióxido de carbono.
13.- Plantar árboles. Una hectárea de árboles elimina, a lo largo de un año, la misma cantidad de dióxido de carbono que producen cuatro familias en ese mismo tiempo. Un solo árbol elimina una tonelada de dióxido de carbono a lo largo de su vida. La sombra de un árbol sobre una casa puede ahorrar hasta 30% en costos de refrigeración.
14.- Pedir a la compañía eléctrica que cambien a energía renovable (energía verde). Si dicen que no la disponen, preguntar por qué no disponen de ella y, en su caso, elegir otra compañía.

domingo, 30 de septiembre de 2007

Ángulos entre rectas

Observa este diseño tan loco y argumenta, tal como lo hicimos en clase si los ángulos mostrados tienen una medida falsa o verdadera y mándame tu dibujo con las medidas correctas.
Recuerda que debes probar si es falsa o verdadera, argumentando si son ángulos suplementarios, complementarios, opuestos por el vértice, alternos internos o alternos externos.
Observa el diseño, señala y corrige los errores.




Recuerda que tiene ERRORES, que tu debes corregir.

Robótica:





¿Te gustaría participar en nuestros proyectos de robótica?

Conoce lo que alumnos como tú han realizado en este campo, en el que han logrado armar robots de la marca Lego y también han podido armar un cerebro electrónico de robot ensamblando y soldando resistencias, diodos, capacitares, chips y otros componentes.
Conoce además nuestro reto actual en el que te invitamos a conocer el planeta Venus. ¿Quieres ir?

http://mx.geocities.com/robotlego49 Conoce nuestros primeros retos
http://mx.geocities.com/gogoboard_sec49 Conoce como armar un cerebro de robot.
http://mx.geocities.com/robotlego49_2006 Conoce nuestra participación en el Concurso Nacional de Lego en el Papalote Museo del Niño.
http://mx.geocities.com/robotlego49venus Visita nuestro nuevo proyecto y participa.
http://www.escuelasenaccion.org/robotica Platica con nosotros a través del Blog de robótica de “Escuelas en Acción” de la Fundación Telmex

Y conoce la página del Profesor Miguel Ángel Aguilar Rodríguez.

http://mx.geocities.com/elprofrmiguelangel

Tareas:




No es necesario que todo lo hagamos por computadora. Si reunimos nuestra experiencia y nuestras ganas, seguro que haremos un excelente equipo. Aquí les muestro tareas de los alumnos del grupo que fueron hechas en la libreta y firmadas por los papás. Esto nos ayuda, ya que los padres participan y claro que no firmarían si la tarea estuviera desordenada y sucia.

Felicito por lo tanto a padres y alumnos y los invito a seguir aportando trabajo y opiniones al “blog” (al diario) de sus hijos.

lunes, 24 de septiembre de 2007

Youtube

Ahora puedes ver los videos y descargarlos desde www.youtube.com. Una vez que estés en la página, escribe en el buscador “videoganso” y llegarás al Canal Videoganso, donde estarán todos los videos. De allí podrás descargar el que te agrade para tu propio Blog de tareas o para explicar una práctica o exponer un tema.
También puedes llegar a los videos escribiendo en el buscador: Educación Secundaria.

O simplemente desde aquí pulsa el vínculo: http://es.youtube.com/user/videoganso

Si tú también tienes algunos videos en “youtube” o sabes de algunos que nos ayuden a ilustrar o ejemplificar un tema, se tan amable de compartírnoslo y mandamos en tus comentarios el vínculo para poder observarlos.


Para subir el video necesitamos que no supere los 10 minutos o los 100 Mb.

Examen:


Obsérvenlos, en plena acción, concentrados y sin copiar.
… Silencio, están en examen…



Los exámenes nos permiten saber que temas aun no han quedado bien aprendidos, para volver sobre ellos y también saber que es lo que ya dominan para partir de estos temas hacia nuevos conocimientos.

No es el único rasgo que se toma en cuenta en la evaluación, así que además de exámenes debes cumplir con tareas, participaciones, exposición de temas, fichas o la realización de prácticas. No es recomendable que dejes tu calificación a un solo rasgo. Tu calificación será mejor si cumples en todo.

En esta sección me gustaría que colocaras tus dudas sobre el examen y también tu forma de resolver acertadamente las preguntas ya que ayudará a que otros compañeros lo hagan como tú.

Aquí colocaré las respuestas a los exámenes, así que, conoce la solución a los exámenes y aclara tus dudas.



ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “LEYES DE REFORMA”
No. de Lista________
EXAMEN DE MATEMÁTICAS II (1er periodo)
GRUPO: ____
ACIERTOS:_____
NOMBRE:_____________________________________________
TURNO:____
CALIFICACION______
Efectúa las siguientes operaciones: 23 + 43 – 75 =

a)
-7
b)
-8
c)
-9
d)
-10

2.-
Efectúa las siguientes operaciones: 54 + 745 - 625 – 116 =

a)
58
b)
120
c)
-58
d)
-58/3

3.-
Efectúa las siguientes operaciones: (24) (-24) =

a)
-1
b)
0
c)
1
d)
-576

4.-
Efectúa las siguientes operaciones: 9 (-5) (2) =

a)
-8
b)
8
c)
-90
d)
-45

5.-
Efectúa las siguientes operaciones: (53)/(-53) =

a)
0
b)
-106
c)
1
d)
-1

6.-
Encuentra el número que falta:

a)
9.2
b)
7.2
c)
8.2
d)
-8.2

7.-
Encuentra el número que falta:

a)
8
b)
-8
c)
5/40
d)
40/4

8.-
Encuentra el número que falta:

a)
-3
b)
-5
c)
5
d)
3

9.-
¿Cuál es el número que al multiplicarlo por ( ) y restarle (–5) resulta -1?

a)
24
b)
12
c)
6
d)
-3

10.-
¿Cuál es el número que al dividirlo por 1.5 y sumarle 2 se obtiene 0?
a)
2
b)
3
c)
-3
d)
-2
11.-
Si el ángulo señalado en el triángulo isósceles mide 50°, ¿cuánto miden los otros dos ángulos?

a)
60° y 70°
b)
65°
c)
130°
d)
130° y 130°

12.-
Dos líneas rectas que, aun estando en el mismo plano, no tienen ningún punto en común.
a)
Perpendicular
b)
Paralelas
c)
Tangente
d)
Oblicuas
13.-
Posición que ocupan dos rectas que, al cortarse, forman cuatro ángulos iguales.

a)
Paralelas
b)
Secante
c)
Perpendicular
d)
Tangente
14.-
Dos líneas rectas que al cruzarse forman cuatro ángulos que no son rectos.
a)
Oblicuas
b)
Paralelas
c)
Perpendicular
d)
Refractado
15.-
Elige la pareja de ángulos opuestos por el vértice.
a)
A y B
b)
E y D
c)
A y C
d)
D y B
16.-
Encuentra la fórmula del área de la siguiente figura:


a)
24a2 + πa2
b)
35a + 4πa
c)
12a2 + πa2
d)
35a2 + 2πa2

17.-
Encuentra la fórmula del área de la siguiente figura:


a)
9 π r2
b)
6 π r
c)
3 π r2
d)
3 π d2

18.-
Encuentra la fórmula del perímetro de la siguiente figura:

a)
6b - 6a
b)
6b + 6a
c)
12ab
d)
-12ab

19.-
Encuentra la fórmula del área de la figura anterior:
a)
7ab
b)
6ab
c)
5ab
d)
4a +3b
20.-
Encuentra la fórmula de la siguiente figura:

a)
7ab
b)
6ab
c)
5ab
d)
4a + 6b + 6a 3b

Técnica:



La técnica es un concurso que realizamos dentro del salón de clases con el propósito que los alumnos repasen y pongan a prueba lo aprendido, dando énfasis a lo que se vio en la semana o lo que se verá en un examen.
Los alumnos después de cada pregunta intercambian sus libretas y quien tenga la respuesta correcta avanza un lugar, poco a poco hasta llegar al primer lugar.

Usa el espacio de los comentarios para exponer tus respuestas y tus dudas. O bien para hacer la técnica virtual, vía Internet: Así que, …
Primera pregunta,….

Simplifica y resuelve correctamente:

4x2 + 2x + 3x -3x2

Y ¡Cambio de Libreta!