CONSTRUCCIÓN A ESCALA DE ''EL BAILE DE LAS CALAVERAS'' DE JOSÉ GUADALUPE POSADAS

MATERIALES:
DESCARGAR LA IMAGEN DE ESTE CUADRO EN INTERNET .
LA IMAGEN SE CUADRICULÓ EN 9X5 PARA DAR UN RECTÀNGULO A CADA COMPAÑERO APROXIMADAMENTE.
CADA CUADRO ESTA MARCADO POR CORDENADAS PARA DIERIENCIAR CADA SECCIÓN.
ES MUY IMPORTANTE LA RESPONSABILIDAD EN ESTE TRABAJO COLECTIVO, LA PIEZA SOLA PUEDE NO DECIRTE NADA , PERO EN CONJUNTO FORMARÁN ESTA OBRA DE JOSÉ GUADALUPE POSADAS.
EL CUADRO QUE TOMAREMOS COMO ORIGINAL MIDE 14.2 CM. DENANCHO POR 23.8 CM. DE LARGO Y LA REPLICA DEBERÁ QUEDAR DE 2.50 METROS DE ANCHO X AX.

¿CÚAL ES EL FACTOR DE ESCALA? EL NÚMERO POR EL QUE MULTIPLICAMOS LAS MEDICIONES DEL ORUGINAL PARA OBTENER LA REPLICA 0.176

PUESTO QUE SE PUEDE PRESTAR A COMCLUCIONES ESTO ES VERIBLE TRABAJAR TODO CON LAS MISMAS UNIDADES ASÍ QUE: 250X416CM
FACTOR DE ESCALA: 17.6

NOTA: SI AL MEDIR COM TU REGLA TE QUEDAN APARENTEMENTE MEDIOS MILÍMETROS , POR EJEMPLO: 2.75CM REDONDEA TODO A LA SIGUIENTE FRACCIÓN: 28 MM.

RECUERDA QUE PARA MAYOR COMODIDAD HAGAS UNA CUADRÍCULA SOBRE TU PIEZA CADA 2 MM. Y APLICAR EL FACTOR DE ESCALA PARA CUADRICULAR LA HOJA GRANDE.

periodico mural

¿Cómo hacer un periódico mural?
Organizar un periódico en la escuela es una experiencia súper interesante y divertida, de la cual se aprende muchísimo. Además, probablemente recibirás nota por hacer algo que te gusta. Así que anímate, busca tus panas y hagan su propio periódico estudiantil.
Lo primero es formar un buen equipo de trabajo. En un periódico se necesitan reporteros, columnistas, artistas gráficos, ilustradores, fotógrafos y correctores, entre otros. Estas posiciones se pueden ocupar de acuerdo a las habilidades de cada estudiante. Necesitarán también un maestro que sirva como asesor.

Tareas de cada uno
Los reporteros - se ocupan en buscar las noticias y escribirlas.
Los columnistas - escriben artículos donde opinan sobre temas de interés para todos.
Los correctores - aquellos estudiantes que sean buenos en gramática se pueden encargar de las correcciones.
Los fotógrafos - acompañan a los reporteros para tomar las fotografías que van con las noticias.
Los ilustradores - los que tengan habilidad para el dibujo pueden ser los ilustradores.
Los artistas gráficos - les corresponde decidir sobre el diseño del periódico.
El jefe de información - se encarga de dar las asignaciones a los reporteros, les sugiere historias que cubrir, gente que entrevistar, etc.
El director - es el estudiante encargado de coordinar todo el grupo. Recuerda que el maestro es solamente un asesor.

¿Qué incluir en el periódico?
Son muchísimas las posibilidades. Pueden incluir reportajes sobre actividades de la escuela, noticias de proyectos escolares nuevos, reseñas de excursiones, reseñas de libros, columnas de opinión, debates sobre un tema controversial, chistes, pasatiempos, caricaturas y mucho más. No se deben olvidar que el propósito principal de un periódico es informar con precisión lo que pasa a nuestro alrededor.

TÉCNICA

1.-Cuando se reproducen los objetos a tamaño natural se dice que está a escala natural es decir:
R= 1:1

2.-Obtén las dimensiones originales y el área real de una huella digital con una escala 15:1, si a la reproducción mide 15 cm de ancho por 30 cm de largo:
R= largo= 2 cm, ancho = 1 cm, área 2 cm cuadrados

3.-Obtén las dimensiones y el área real de una huella digital con una escala 16:1, si la reproducción mide 16 cm de ancho por 28 cm de largo:
R= largo= 1.75 cm, ancho = 1 cm, área = 1.75 cm cuadrados

4.-Obtén las dimensiones y el área real del modelo a escala de un barco que mide 25 cm de largo, 13 cm de ancho y en su construcción se utilizó la escala 1:120
R= largo = 30m, ancho = 15.6 m, área = 468 m cuadrados

5.-Obtén las dimensiones reales del modelo a escala de un avión que mide 56 cm de largo, 60 cm de alas y en su construcción se utilizó la escala1:100
R= largo = 56 m, alas = 60 m

6.- Cuando la relación entre los lados de un polígono son iguales y la medida de sus ángulos (en grados) son congruentes, los polígonos son:
R= semejantes

7.-Un polígono y su reproducción a escala son semejantes, por tener:
R= las misma forma, pero diferentes tamaños

8.- Es cuando los ángulos y los lados de dos figuras semejantes se corresponden entre si:
R= análogo

9.- En la construcción de polígonos semejantes, se observa que cuando la reproducción es mayor que la original, el trazo de las diagonales:
R= se prolonga

10.- Una figura es una ampliación o reducción a escala de otra cuando tiene la misma forma pero diferente tamaño, por lo tanto, ambas figuras son:
R= semejantes

11.- Todas las medidas de una figura a escala se pueden obtener multiplicando o dividiendo las medidas de la figura original por un mismo número. Ese número se llama constante de proporcionalidad o…
R= factor de escala

12.- Un mapa esta en escala 1:1000000, dos ciudades se encuentran separadas en el mapa por 7.7 cm. Cuántos kilómetros los separan en realidad...
R= 77 Km.

La vuelta al mundo en 360°

En muchas partes del mundo hay monumentos, o por lo general construcciones que son representativas de una ciudad o incluso de un país entero.
En las páginas 30 hasta la 33 encontraras monumentos famosos como:
· El ángel de la independencia
· La estatua de la libertad
· La torre de pizza
· La torre ifel
Y entre otros
1. Consigue un planisferio y ubica estos lugares
Para ayudarte a estimar puedes construir ángulos que te servirán para medir cuantos grados tienen estos monumentos los puedes hacer como se muestran a continuación en la parte de arriba.

´´EL BAILE DE LA MUERTE´´ (José Guadalupe Posadas)

http://www.correodelmaestro.com/anteriores/1998/noviembre/archivos%20fuente/gran%20fandango%20calaverassmgif.gif

La distancia media de la tierra a la luna que consideramos hoy como el dato mas preciso

Hace dos mil millones de años, la Luna debía estar mucho más cerca de la Tierra que en la actualidad.

La teoría del alejamiento de la Luna respecto a la Tierra es del siglo XIX. Según esta teoría, las mareas tienen varios efectos sobre el sistema Tierra-Luna. Uno de esos efectos es la variación a largo plazo de la distancia media Tierra-Luna. La causa es el principio de acción y reacción: la Tierra reacciona al «freno» en su movimiento de rotación causado por las mareas lunares, impulsando a la Luna hacia adelante y, en consecuencia, provocando un ensanchamiento de su órbita. Aunque este fenómeno es de minúsculas proporciones, hoy es posible medirlo directamente. Los astronautas de la nave Apolo dejaron sobre la superficie de la Luna varios espejos, de forma que la luz de los impulsos láser enviados desde la Tierra se refleja en ellos. Como la velocidad de la luz es conocida (300.000 km por segundo), es posible medir la distancia Tierra-Luna. Estas mediciones, que se vienen haciendo desde hace 30 años, han permitido comprobar que las dimensiones de la órbita de la Luna aumentan unos 3 cm cada año.

La distancia de la Tierra a la Luna es de 386.000 Km. Ésta es, aproximadamente, cinco milésimas?

Paralaje Lunar

Paralaje Lunar

Es el ángulo que tiene por vértice el centro de la Luna y abarca el radio ecuatorial de la Tierra .Se cumple: El paralaje lunar viene dado cada día en las efemérides lunares, pues permite establecer la distancia de la Luna a la Tierra.












Fue determinado por Lalande y Lacayillo y es inversamente proporcional a la distancia.